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Apprendre avant 5 ans

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26,00 € l'unité Fabricant: De Boeck - Estem EditionsDe Boeck - Estem Editions

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Écrit au départ d'une recherche-action, cet ouvrage explore la façon dont un petit enfant apprend notamment à appréhender la lecture, l'écriture et les mathématiques, depuis la naissance jusqu'à 5 ans.

De quelle manière un petit enfant apprend-il à appréhender la lecture, l'écriture et les mathématiques ? Comment l'encourager dans sa démarche d'apprentissage ? Comment aider les professionnels de la petite enfance à développer de nouvelles pratiques ? Quelles sont les nouvelles façons de travailler avec les parents ? Comment proposer des environnements dans lesquels enfants et adultes apprennent ensemble ?

Apprendre avant 5 ans se base sur la recherche actuelle en lecture, écriture et réflexion mathématique précoces. Le livrese centre sur la pratique multiprofessionnelle et montre comment les praticiens qui travaillent à partir d'observations au-delà des frontières professionnelles sont capables d'apporter un soutien fort, interactif et sensible aux jeunes enfants et à leurs parents. L'ouvrage explore également l'importance du développement personnel, social et émotionnel des moins de cinq ans dans la démarche d'apprentissage.

En partant du principe que les enfants apprennent plus facilement dans un contexte où les parents et les professionnels cherchent eux-mêmes à apprendre, les auteurs aident les professionnels de la petite enfance à faire face aux défis de la transformation des services de l'enfance.

Ce livre est un ouvrage de référence pour les professionnels et pour les étudiants dans le domaine de la petite enfance.

Introduction

1. Présentation du cadre national

2. L'intégration des services de la petite enfance

3. Le professionnel en recherche

4. Les jeunes enfants en tant qu'apprenants 

5. L'apprentissage du langage, de la lecture et de l'écriture

6. Comment les adultes encouragent l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les enfants 

7. L'apprentissage des mathématiques

8. Comment les adultes encouragent la réflexion mathématique des enfants

9. Créer des contextes propices au développement professionnel 

10. Les services de la petite enfance au XXIe siècle